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我在現代直播學習,驚呆古人酸儒

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第23章
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和之前的地理一樣,第一塊兒也是選擇題。

自信自己算術很好的不少人都摩拳擦掌,準備和主播一起刷題,然後就在第一道題被乾趴下來了。

[已知集合A=……]

張倉放下筆,開始懷疑自己的眼睛,這些符號都什麼跟什麼啊?

就算係統貼心地在符號後麵給出解釋,那一句一句嚴謹專業的句子,也冇幾個人看著不暈。

康熙看著兒子們:“你們幾個,應該學的東西冇忘吧?”

底下的孩子們:老爺子你發什麼瘋,我們當時有學這個嗎?

好在主播也很猶豫,看著她的筆在上麵寫寫畫畫,最後選了一個C,大家期待趕緊下一題。

[a>b的一個充要條件是( )]

很多覺得自己從小就已經夠聰明的人都雙眼發直,開始懷疑思考這都是什麼。

當然,有一定數學基礎,能快速理解係統給出的符號解釋,並且跟著主播的計算草稿一起做題的人不是冇有,隻是很少。

因為是比那天文地理還要讓人覺得頭暈眼花的知識,儘管看不懂,但不妨礙他們覺得厲害,不少人也堅持記錄,抄寫下來。

向量、頂點原點、什麼逆時針旋轉、非負半軸……這張卷子,真的是除了數學愛好者和個彆天才,大部分人比看天書都暈。

天書還能欣賞欣賞,這個數學,他們連欣賞主播的字都做不到,看到那些數字元號都頭疼。

終於,在一堆看不懂的題裡,他們也看到了個自己終於能看的懂的題。

[中國古代數學著作《九章算術》是人類科學史上應用數學的最早巔峰書裡記載了這樣一個問題“今有女子善織,日自倍,五日織五尺問日織幾何?”

譯文是“今有一女子很會織布,每日加倍增長,5天共織5尺,問每日各織布多少尺?,則該女子第二天織布()]

終於有個能看的懂的題了,不少人都大大鬆一口氣,而且《九章算術》成書很早,連秦漢的大家都看過。

嬴政一個眼神,旁邊的郎官立刻安排人下去找書。

張倉輕鬆得出答案,然後看著主播試捲上那麼直白簡單的數字元號,再看看自己用小篆寫的文字,比較之下茅塞頓開,明白了這些符號的重要性。

劉徹也讓人去找書了,但是他依舊一臉迷惑:“這還需要再寫上譯文嗎?”

劉備一個眼神落下,不會做題跟著抄題的劉禪立刻繼續抄寫。

冇想看他的劉備:“孔明,這後世難不成讀書都看不懂先賢的書了嗎”

諸葛亮思索一番,想到:“陛下,他們要學的東西太多了,這些書,想必是真的冇有時間去鑽研。”

“學這麼難的數學,居然連這麼一句話都看不懂嗎?”李世民不懂,並且大受震撼。

後世人到底什麼路數啊,都那麼厲害了,考個試也還會時不時拉古籍出來,怎麼都會寫題了,一句話還需要翻譯地這麼直白。

康熙一看這題這麼簡單,立刻問道:“你們都選了幾?”

都成年了還要被考試的兒子們:……

要不去鹹安宮找老二一起待著算了。

[求知學校於三月份開展學雷鋒主題活動,某班級5名女生和2名男生,分成兩個小組去兩地參加誌願者活動,每小組均要求既要有女生又要有男生,則不同的分配方案有()種。]

又是一道能看的懂的題,不少人已經擺著手指數開始算了起來,腦子快的已經得出了答案。

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