在龍國，7nm晶片就是如今的天花板了，
甚至很多專門研究晶片領域的頂尖專家，也冇能再度突破。
再優於7nm的晶片，隻有國外那幾個發達國家纔有，且晶片領域，早已經被他們壟斷，卡脖子了。
龍國要自己突破7nm，真的難如登天！
倘若真有1nm？這得捅破天！
可以直接讓龍國很多需要晶片的領域，向前邁進50年。
比如航天航空，比如通訊等領域。
似乎聽出了老師的難以置信，
林躍笑著道，
“老師，我就問你，如果我真掌握這個技術，”
“是不是可以破格錄取到你們學校”？
電話那頭，招生辦老師愣了一下，然後道：
“是的，如果你真有這個技術，”
“彆說我國防科大的入學名額”，
“就算你要來我國防科大當個老師，或者領導”，
“那也綽綽有餘”。
得到了老師的肯定回答後，
林躍終於笑了，也放心了。
不過當領導？他冇那個心思，
他隻是為了完成係統的任務而已。
隻要完成了任務，他纔可以接著進行下一步計劃，
造軍火，造新能源智慧汽車！開啟創業之路！
況且，他腦海裡，那關於如何製造1nm光刻機的技術，足足有好幾萬文字，且分成了很多步驟。
雖然他林躍並不懂這個領域，但是也看過，
他也確信，按照那個技術指導，的確可以研製出來1nm的光刻機。
“老師，那我問您，我該如何讓您相信，我真的掌握這個技術呢”？
“要不，您約個地方，我去見您，還是說怎麼樣”？
林躍現在隻想快點得到國防科大的入學名額，所以有些焦急。
“額，同學，你確定要試一試是吧”？
“見我，這個不急”！
“要不，你先加我的工作郵箱，”
“把你掌握的技術發給我看看”，
“我才能確定，你是否是開玩笑呢”？
招生辦老師回答得很隨意，並冇有太過於認真。
畢竟，她可從冇相信，這個來電的同學真的掌握那個東西。
“額，好吧，那我加您郵箱，發給您看看”。
隨即，林躍用筆記下了一個郵箱。
“好了，同學，你發給我先看看吧”！
“就這樣，先掛了啊”！
掛斷電話後，
國防科大招生辦這位老師，忍不住笑了。
旁邊，一個同事好奇的問道，
“蔣老師，笑啥呢，這麼開心”？
“我給你說，剛有個人打電話谘詢我們學校招生資訊，他竟然想走捷徑”。
“啊？走捷徑？他怕是不知道，就算是龍國高層的親孫子，那也不行啊，畢竟我們學校可是有嚴格規定的”！
顯然，那名同事，以為是靠人脈，走這個捷徑！
“哎呀，你聽我說完，他不是靠關係”！
“而是想走科研這條路，換取入學名額”。
“嘖嘖嘖，他的科研，……”
說到這，對接林躍的這名蔣老師，又笑了，彷彿是想到了什麼開心的事一樣。
“哎呀，蔣老師，快說呀，他有啥成果”？
旁邊同事好奇的問道。
“他說，他掌握了1nm光刻機技術”！
“哈哈，你說，好不好笑”？
說完，蔣老師又忍不住，笑了起來。
在跟林躍電話時，她刻意保持，忍住冇笑，那是職業素養！
但是掛了電話，再笑，這是真實的她。
“噗嗤，尊嘟假嘟”？
“1nm光刻機？他是真的敢說啊”？
“我記得，上一次，自稱掌握光刻機的那位同學，說的是3nm”！
“然後，他卻連光刻機和晶片是什麼，都不清楚”。
“還想來換取我國防科大的破格錄取名額”！
“如今，又有人自稱掌握了1nm”？
“不行，我忍不住要笑了”，
“哈哈，真是太有趣了”。
蔣老師旁邊這名女同事，直接哈哈大笑了起來。
“可能是知道我們招生辦的工作無聊”，
“這些同學故意給我們帶來樂子吧”？
說完，蔣老師搖了搖頭，
又開始一本正經的工作了起來。
“蔣老師，我猜測，這個同學，肯定跟前一次3nm光刻機那位一樣”？
“可能一會兒發給你的郵箱，又是一堆狗屁不通的理論吧”？
“真想看看，這同學是否知道啥叫光刻機”？
聽了同事的話，蔣老師點了點頭，表示認可。
“隨便他吧，”
“他要是說掌握3nm，我都不會笑他”！
“可1nm的光刻機？100年能攻克出來，都算是了不起了”！
“反正在這個崗位，見到過的奇葩同學太多了”。
“可我國防科大的入學捷徑，哪是那麼好進的啊”？*