冇一會兒，討論結束了，老師就讓大家各抒己見，然後她總結，最後再說些鼓勵的話，講些好像複雜又簡單的道理。
循循善誘，為這群未諳世事的孩子，做了一切可能的假設，老師是這世上唯一與我們冇有關係卻希望我們過的更好的人，所以纔會有一日為師終身為父的說法，所以天地君親師，師也能被掛上牆，讓我們一生銘記和跪拜。
我的心終於又安定了許多，原來我曾經的衣食不安的擔心都是多餘的，孩子們有她們自己的圈子，有她們自己的生活，她們會過的很好。
從她們拚儘全力來到這個世界起，就註定了她們的生活，剩下的我們隻是輔助她們過的更好而己。
倘若有一天，我們無法給她們陪伴時，那就放開雙手，讓她們自由的翱翔於無邊無際的藍天。
這世界，不是非黑即白。
這人道，也不是非錯即對。
我們無需要事事都涇渭分明，好比水清無魚。
生活課結束後，剩下的課程又是自由課，大家都用來寫作業或者背書，或者做些自己喜歡事情，可以是畫畫，也可以去戶外活動，更可以選擇自己去圖書館看書。
我可真喜歡現在孩子們的課程安排啊，難怪如今的孩子一個個如此靈性，如今都是按個性發展呢。
我和兩雯不出所料的又擠在了一起，她們計劃去圖書館看會兒書，然後去傳承館認識一些草藥，再回到教室裡做作業。
我自然冇話說了，跟在她們的身邊就是。
“你們，看這？
能看懂？”
我意外的看著她們手裡的《湯頭歌訣》和《傷寒論》。
“這裡不是有電子資料嗎？
不懂的時候查詢就是了，看這裡還有視頻講解。”
大雯在指給我看。
我這才注意到，原來書桌上都有一個電子螢幕。
隻見大雯一按，電子螢幕自動升起，她取下旁邊的藍牙耳機，就開始聽了起來。
我再一次受到震撼，如今的孩子們，可真是見多識廣啊！
“喏，無論是陶瓷還是刺繡都有的！
咱們的瑰寶，自然該由咱們傳承！”
小雯又跟我指了指螢幕上的各種頁麵。
孩子們啊，你們可真不是一般的幸福啊，我可再一次放心了啊！
兩個孩子都在瞭解她們喜歡的東西，但是我無聊至極，一會兒看看中醫課，一會兒看看刺繡課，一會看看陶瓷課，還有各種各樣的專家講座，反正就是冇靜心下來。
再看看其他人，好像都很忙，忙著認真的低頭看書，收集資料。
他們看書的認真看書，上電子課的上電子課，我真的不敢相信這些孩子如此自覺。
不是正好動的年紀嗎？
他們的自律是怎麼養成的？
要是換成以前這不得翻天？
約莫有西十來分鐘，兩雯好像完成了計劃一般，又帶著我去了傳承館，路過運動館時，我忍不住好奇，朝裡麵看了看。
我被什麼驚住了？
打太極的，練武術的，甚至還有踢毽子，玩陀螺的……孩子們你們真是被寵大的啊！
難怪這麼自覺，都是自己喜歡的，誰不愛啊？
我的心又舒坦了，孩子們果然有她們自己的生活，一切擔憂不過是徒勞吧？
快到傳承館門口時，大雯又問:“倒是從來冇見你認真的看書，你當真是個喜歡自由的人呐！”
“那叫懶吧！”
小雯又在背後抽台，小傢夥，果然是嘴巴不饒人啊。
“裴靜雯，你說話注意點！”
大雯好像擔心我受到刺激一般，提醒了小雯。
“裴雅雯，她日子己經太好了，你可彆對她太小心翼翼了！”
小雯好像也挺會考慮的。
“好吧！
我知道你們都是為了我好，放心吧，我這人很聽人勸的！”
我見兩姐妹的氣氛好像不對，連忙安撫著。
“小雯說的對，確實是我懶！
不過我己經想好了，從此後跟著你們好好學習！”
我拉著大小雯的手，一副調皮的看著小雯，然後又崇拜的看著大雯道，“以後你可是我們領頭羊，咱倆都靠你呢！”
“哼，才懶得管你倆呢！”
大雯假意嗔怪。
“哈哈，咱快走吧，再不去今天又擠不進去了！”
小雯崔處著，我們仨才急急忙忙的往傳承館的大門口鑽去。